Летняя педагогическая практика является важной составной частью профессиональной подготовки, генератором личностно-профессионального саморазвития, способом изучения воспитательно-образовательного  процесса на основе непосредственного участия в нем. Ее организация исходит из цели получения студентами профессиональных умений и приобретения опыта профессиональной деятельности в дошкольных образовательных организациях. Проведение осуществляется на основе индивидуальных и коллективных договоров  с профильными организациями  Московской области.
Начиная с 1 июня, будущие воспитатели реализуют познавательные, творческие и исследовательские проекты, например: «Там, где начинается Родина», «20 увлекательных событий лета», «Юные экспериментаторы», «Мастерская маленького дизайнера» и др., создают условия для социально-коммуникативной, игровой, трудовой продуктивной и экспериментальной деятельности.
Наставники, а это воспитатели с большим опытом работы,  отмечают возросшую активность студентов, их умение наладить контакт с детьми, креативность и слаженность в работе. Выделяют качества, которые представляют особую значимость: признание самоценности личности ребенка, готовность к взаимодействию и сотрудничеству с детьми, общение на основе увлеченности совместным делом,  «авторский» почерк в управлении детским коллективом и др.
Летняя педагогическая практика имеет важное значение для формирования мотивационной готовности  к будущей профессиональной деятельности. Именно на практике студент может реализовывать свои педагогические умения и способности, глубже осмыслить сущность и ценность  выбранной профессии!